【热门】信任作文集合7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的信任作文7篇，希望能够帮助到大家。
信任作文 篇1
期待总是藏在每一个人的心里，有人期待学习进步，有人期待全家幸福，有人期待梦能成真，有人期待得到别人尊重，而我则期待信任。
回想以前，信任我的，除了父母，还有谁？现在的我，听着轻柔的音乐，坐在窗前，梦想着——如果有一天，班里的同学都信任着自己，那么，我又会怎样？我是那么渴望一份信任，不时在梦中徘徊，等待着那一刻的到来。
信任不需要高声赞扬，只需一个会意的微笑；信任不需要忧于表达，只需储存在心底的一个祝愿。在生命的世界里，信任是那一片晴空，给人一方诗意的净土。
每个人又不何尝不想这样，在自己的梦中自由驰聘。在花丛中睡醒，听着鸟儿的歌唱，开心地在广阔的草原上玩耍，累了躺在大树旁，渴了喝甜美的山泉，享受着风儿的抚摸，享受着大自然给我们的爱。
对！人的一生就像一首多情的歌曲，由许多感情交纵在一起，需要自信与勇气，也需要他人的鼓励、支持、信任，那才能弹奏出一首动听的独一无二的曲子！
期待着，梦想着。我一直在等待着信任的来临，更期待着那成功的果实来到！
信任别人，等于信任自己。期待着，那一份信任永远溢满每个人的心头。
信任作文 篇2
有一种真挚的友情，叫做信任，它是充溢着薄荷气息的凉风，给人以清醒，她更是苦寒的三九天中洒满大地的金色阳光，使人温暖。
正是与好朋友张子萌的一件小事，使我明白了这些。
那是一个秋高气爽的秋天，是学校新学期的开学的第一天。我和一些很要好的朋友在议论假期都去哪儿玩。这时，张子萌把一本好看书拿到我们的面前，摇了两下，说：“这本书可以借给你们看哟！”我们一看是最新的漫画书，都争先恐后地抢着说：“借我看一下。”一眨眼的功夫，书早就被借走了，我心情十分失落，这时，张子萌走到我跟前，拍了拍我的肩膀，小声说：“别伤心了，这个周末我给你带回家去看。”听完了这句话我开心得合不拢嘴，对她表示谢意后，就一蹦一跳地回家了。
到了星期五。张子萌费了九牛二虎之力，才把书要了过来，她向同学们保证，下一次一定借给他们看。放学后，我哼着小调，兴高采烈地回家了。当然，我度过了一个美好的周末。可是没想到的是，妹妹来到我的房间，把漫画书撕坏了，我一时不知道如何是好，脑子一片空白，心里冒出各种不安：张子萌会不会不理我了？同学们会不会责怪我？我该怎么办……
我把书带来了，还给了张子萌，就匆匆忙忙地走了。下课，她找到了我，我赶紧跑开。有一天，一位同学发现书坏了，就来找我，后来有一些同学都围在这里，七嘴八舌地议论我，这时，张子萌挡在我面前，带我走出了困境，我低着头，不好意思地说：“对不起，我把你的书弄坏了。”张子萌微微一笑：“没关系，下次注意。”那微笑像阳光一样洒在我的心里，暖暖的。这时，我们俩都笑了。
这件小事，让我深深感受到了：朋友之间最重要的就是互相信任。
信任作文 篇3
时光匆匆，三年的中学时光转眼只剩三分之一。发生的事情大多都像沙子一般，被时间这阵风渐渐抹平。至今还印在我脑海里的，是那一次……
踏入初三，我们的课程又多了一位新朋友——化学。任课的老师是一位戴着方框眼镜，总爱扎着丸子头，又操着一口正宗“粤普”的女老师，人称“阿麦”。
课程刚开始不久，我们便需要到实验室去上课，因为我们要学习：如何在实验室用高锰酸钾制取氧气。
踏进实验室，我眼前瞬间一亮，一张张桌椅整齐的摆放在我面前，我和同桌找到一个前排靠窗的位置坐下。看着桌上一列摆放整齐的实验用具，满眼好奇。
开始上课，老师先是给我们看了遍实验的大致流程，又强调了一些注意事项，便让我们做实验了。
我的脑海里反反复复念叨着老师教给我们的那句口诀：查装定点收移熄。首先检查装置的气密性，良好。接着组装实验器材，调节好试管的位置，使酒精灯的外焰对准加热物品。然后就是点燃酒精灯了。
从小就怕火焰的我果断将此任务推给同桌，同桌了解情况后，将火柴放到我手里，说：“别害怕，你怕的只是恐惧本身，越是害怕就越是要战胜它，听我的，我值得你信任!”
我看了看手里的火柴，它仿佛也在说：“加油!把我点燃，火焰不会烧到手的。相信我，我值得你信任!”
一番心理暗示后，我划亮了火柴，一团明亮得如烟花般的火焰映入我眼帘。我急忙将火焰传到酒精灯上去，酒精灯点燃，我成功了!
熄灭掉火焰，我一脸喜悦地看向同桌，同桌会心一笑，转头对我说：“你看，我没骗你吧。”然后继续做实验。实验在我和同桌的合作中顺利地完成了。
万事开头难，但成功往往就在一瞬间，当你迈出了第一步，就意味着你已经成功了一半了。所以，不要去害怕去做任何事情，要微笑着去面对它，对自己说：加油!我可以的，我值得自己信任!
信任作文 篇4
对信任你的人，永远别撒谎，对你撒谎的人，永远别信任。一些时间，总会看清一些事，一些事情，总会看清一些人，我们总以为真心对人，也可以换来别人的真心对待，拚了命不让身边的人难过，可后来却发现受伤的是自己。永远不要企望别人都与你相同，我们只需坦坦荡荡，问心无愧。
人心有真假，时间能见证；感情有冷暖，风雨能考验。岁月，留不住虚幻的拥有。体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人在她（他）心里你是什么位置。
有些事，不明不白，让人猜不透；有些人，戴着面具，让人看不清；有些理，概念模糊，让人悟不出；有些路，坎坷难走，让人行不通。世态可以炎凉，做人，不要丢掉善良；世界可以混乱，内心，不可以肮脏；有些话，能不说就沉默，藏在心里更适合；有些伤，能不揭就不放下，无声忘记更明智；
有些事，可以看透，但不要看破。有些人，可以看穿，但不要戳穿；给事留一个机会；给人留一个空间，给己留一份尊严。予人方便，就是待己仁厚；包容别人，就是宽恕自己。活着，就是一种修行，修一颗从容达观的心，就会轻松、自在、洒脱。属于你的`，没人能拿走；能拿走的，都不属于你。
有些事，别在意，它如一阵风，刮过，就没了；一些事，别弄清，它如一根刺，弄清了，刺得心痛；一些事，别嫌烦，它如一团麻，理出头绪，就有眉目。人心，贵再豁达，贵在容纳，贵在平和。不气不急，才够大度；不焦不燥，才够从容；不悲不忧，才够坚强；不惆不怅，才够阳光；不嫉不妒，才够优秀；不攀不比，才够幸福；不计不较，才够快乐。
有些事，自己知道就好，没必要去追问，因为答案未必能接受；有些人自己认清就好，不值得去难过，因为感情不能去强求。爱你的人，不会远离；不爱你的人，终会失去。经验，会告诉你怎样做事；时间，会教给你如何看人。曾经的信誓旦旦，也许只是敷衍；原来的扑面热情，不过只是一时兴起。
时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。
不离不弃的，才是真朋友；不见不散的，才是真守候。不是一朝一夕而至，也不是一时一刻就能去。人心，都是渐渐走远的；感情，都是慢慢变淡的。有多少人的离去，是不被在意；有多少情的放弃，是不被珍惜。主动，换不来心动；在乎，得不到看重。朋友不是嘴上说，而是心里有；感情不是一人惜，而是两人守。
信任作文 篇5
下午放学时，雪下得更大了。小路上白茫茫一片，天灰蒙蒙的，仿佛涂上了一层暗色调。风卷着雪飘落在我头上身上，堆积成厚厚的一层，让人猛一看，我宛若一个小雪人。
我缓慢地挪着步子耷拉着头，眼睛红肿，时而小声地抽噎时而攥紧拳头。但无论如何，心里都有种说不出的愤怒和伤痛，恨不得把那个不知名的“小偷”揪出来狠狠地揍一顿。
为了一个钱包，就将友谊抛到九霄云外，从而来怀疑我。我感到愤愤不平。这一切原因，都缘于早上的一件事。
早上的阳光一片明媚，就像我快乐的心情一样。一切还是那么的平常。然而就在一堂体育课后，事情发生了转变。一下课，大家回到教室，同桌刚坐下就惊讶地说：“咦，我的钱包呢？”接下来声音越来越大，把附近的同学的目光都吸引了过来。“谁上课时来过这个座位？”有同学好心地帮忙问。后排的同学喊了一声：“他！”随即指了指我，大家的目光便都转了过来。“我……只是想取一下水杯而已。”我急头白脸地向大家解释道。“那你为什么又在你同桌的座位上取呢？”那位同学再次追问道。“我就是图个方便啊！”不知道为什么，短短几句话，就让我感到不耐烦了，又感到很生气。可是，当我说完后，同学们叽叽喳喳的议论声和那异样的眼神却让我感到了委屈和恼怒。
上课铃声打破了这种尴尬，也让我暂时“解脱”了。但后面的几堂课，我却没有心思听。脑海里一直回放着那不信任的话语与眼神。
雪，下的越来越大，我却好像没有感觉一样。我用力地踢着脚下的一粒凸起的小石子。突然，一双脚出现我的眼前。抬起头看时却见我的同桌站在面前。我很疑惑：他不是不走这条路吗？他在这儿干什么？同桌搓搓手，笑着对我说：“哎呀，终于来了呀！等你老半天了。”说话间，他对我说起了早上的事：“我相信钱包不是你拿的，我也为那个同学不分青红皂白就那样对你而深感歉意。我更坚信我们俩的友谊比金钱重要的多！放心吧，我们永远是好朋友。”说完话，同桌拍拍我的肩膀，随后做了个“再见”的手势，就微笑着离开了我。我愣在那里，望着他远去的背影，心突然好受了很多，一下子觉得整个人都轻松无比，我想大声喊叫，我想高声歌唱！
雪说停就停了，天气也亮堂了许多。虽然没有阳光，但我的心比阳光照耀着还温暖。是啊，信任就是无形的阳光，它会温暖人的心灵，让这世界变得无比美好！
信任作文 篇6
今天下午我和我的小伙伴们玩的很开心，有陈熙、丁宇凡和他的哥哥，还有李钟豪他们。
一开始大家就选中穿越火线来当我们的第一个游 戏，我们几个人先划拳决定是谁来当生化，结果最后是李钟豪和陈熙当生化，我们先跑，他们数二十秒就开始来抓我们，可二十秒数完后，他们却连我们的影子都没 看见。所以他们就找呀找，最终还是在聚萃苑找到了我们，我们使劲跑但怎么都没有跑过他们，所以我就和丁宇凡的哥哥一起守卫，掩护丁宇凡走，但始终还是顶不 住，被他们抓了，不过丁宇凡已经在我们的掩护下走了。就差他一个人了，在这时候无论是谁都会有点胆战心惊的。就在最后丁宇凡不小心被我们给发现了，就差最 后二十秒我们就赢了，可丁宇凡还是被抓了。最终还是我们三人输了。
我们的第二个游戏莫过于鲨鱼特工兵了，这会就是我和李钟豪当猫了，我和李钟豪好像知道他们的行踪一样没过一会儿就大获全胜了。
今天这一玩让我体会到朋友之间的友谊和信任。
信任作文 篇7
信任本是一个好的品质，是人与人之间的一架桥梁，可今天，我却对此感到了怀疑。
一节数学课，老师正在讲台旁讲课，突然便停了下来，用手指向一个地方，说：“你们竟然在我的课上抄作业。”大家马上停下手中的事，向老师手指的方向看去——也就是我们组，但大家还不太清楚到底是谁。这件事情被班长告诉了班主任，也去问了数学老师是哪两个人，事情应该在这两个同爱受惩罚后就结束了，可没想到竟发生了这件事。
第二天，那两个被数学老师说抄作业的同学写了一张纸条，上面写了关于抄作业的解释，老师告诉他们，只要班上90%以上的人在上面签字，表明信任他们，就可以从轻处理。于是，他们便在班上到处找人帮他们签字。 我就坐在他们的后一排，当时老师点他们时我清楚地看见他们俩个人写的东西不一样，又怎么能够抄对方的东西？我便在那张纸上签了名，班上共45个人，40个人都选择了相信他们，帮他们签名。我们大家以为这件事就此结束了，可没有想到还有后面一连串的事。
中午，班主任怒气冲冲地走进教室，大声说道：“昨天的抄作业的事本来都已经结束了，为什么你们两个人还要写这个东西，还有上面签名的人，你们根本都不清楚是怎么一回事，为什么要签字？”下面一位同学小声说：“明明是你说信任他们的人在上面签字的呀……”“你们看都没有看见就信任了他们？现在全校老师都知道这件事了！”班主任话音刚落，数学课代表便走了进来：“数学老师说了，所有在纸上签字的人，在一张纸上写上你们到底有没有看见那两个同学抄作业。”等我们每个人都写完了交给数学课代表以后，班主任又说：“你们这样不明不白地在上面签字，知不知道要负责任呀，知不知道危害有多大呀？”“可是，老师……”我刚想告诉老师事情的经过，却又一次被老师打断了。“你们每个人都写500字检讨，下周一交 ，然后亲自画掉你们自己签的名字。”说完便走出教室，“碰”地一声关上了教室门，教室里一片寂静……
难道同学要求被信任，同学给予信任证明有错吗？
