有关活动计划汇编八篇
日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的活动计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动计划 篇1一、指导思想
本学期，我们教研组将以学校与教导处工作为核心，以学生为本，以远程研修、教师基本功训练为载体，立足课堂教学，规范教学常规管理，不断提高教师的专业素养和课堂教学水平，全面提高学生的语文综合素养。
二、工作目标
1、打造学习型团体，扎实有效地进行每一次教研活动。
2、加强常规教学，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
3、认真落实学校教科研方针，重视教研活动的开展，促进教师的专业成长。
4、开展丰富多彩的学生活动，如读书征文活动、 “爱国”歌曲合唱比赛、诗文考级等各项活动，提高学生的语文素养。
三、工作措施
（一）发挥教研组组织力量，开展教师基本功训练，切实提高教师专业素养。
1、创设良好的教研氛围。
每星期二下午组织教研组学习活动，如朗读训练、写字训练、观课议课、读书沙龙等。通过这些活动，促进教师朗读、写字水平的提高，推动教师阅读有关教育教学方面的著作，认真领会新的教学理念和教学策略，提高教育教学能力。
2、发挥骨干教师的带头作用。本组由两名市级骨干教师，3名县教坛新秀和一名经验丰富的老教师组成。通过组内老师的互助学习，必定能促进每位老师对教学的深入思考。
（二）以教学工作为中心，提高课堂教学效率，深化课堂教学改革。
1、督促教师在备课、上课上下大力气。备课注重实效，教案要贴近学生实际，可操作性强；课堂教学应以生为本，发挥学生的学习主动性，引领学生自主学习、合作、探究，切实提高他们的语言文字运用能力；教后反思注重实效，通过反思来发现自己课堂教学中的亮点和不足，及时总结，及时改正。
2、抓好平时的管理工作。教研组长要做好平时的各项管理督促工作：组织本组教师上好教研课，做好电子备课、评课等方面工作；及时和本组教师进行交流反馈；活动后及时填写活动记录表，并把活动图文上传至校本培训博客。
3、做好后进生的转化工作。在教学中，我们应立足于全体学生，不放弃任何一个，本着“以人为本”的思想做好转差工作。通过多种途径，加强与后进生的交流，鼓励他们克服困难，激发他们的学习兴趣，适时进行学法指导。
（三）开展丰富多彩的语文活动，努力提高学生的语文素养
1、切实开展语文综合实践活动。
本学期第二单元语文综合实践活动的主题为“祖国在我心中”。我们组内通过商讨，决定采用丰富多彩的活动，推动语文综合实践活动的开展，如每个学生观阅兵式，写读后感；各班出一期主题黑板报、班内“爱国”诗朗诵比赛、“爱国”故事会、级段“爱国”歌曲合唱比赛等。
2、开展读书征文评比，提高学生写作水平。
以县或市举办的各类读书征文比赛为契机，举行班级作文比赛，要求人人参与，每一次作文比赛后教师上好讲评课，将习作中存在的问题进行分析，提出改进建议，对优秀习作进行展示，促使每一位学生写作水平的提高。
3、写字训练常抓不懈。到了六年级，不少学生对于写好字松懈了，写字水平不升反降。学校虽开设了硬笔书法和毛笔课，但效果并不明显。因此我们语文老师应责无旁贷，做好指导工作，抓好作业的书写，不仅要数量，更重要的是保证质量。
4、开展“诗文考级”活动，增强学生古诗词的积累，培养学生良好的课外阅读的习惯。
四、工作要点
九月份：
1．检查暑假作业，及时反馈。
2．教研组商讨、制订教研组计划，明确本学期教研活动具体任务安排。
3．各班县“暑假读好书征文比赛”作品的征集与修改。
4．新学期班容布置，出好以“祖国在我心中”为主题的黑板报。
5. 参与温州市语文常规学习培训。
6. 信息技术远程培训。
十月份：
1．商量、确定本年级学生课外阅读推荐书目。
2．指导学生参加级段“爱国”歌曲合唱比赛。
3．语文综合实践活动的汇报、展示。
4．做好电子备课工作。
5. 教师朗读专项训练（每周一首）
6. 学生诗文考级(古诗的背诵过关)
7. 信息技术远程培训。
十一月份：
1．做好电子备课工作。
2．“一师一优课”活动。
3． 学生诗文考级（课外书阅读的指导）
4. 教师粉笔字专项训练（每周一次）
5. 信息技术远程培训。
十二月份：
1．抽查组内老师的电子备课，及时反馈，提出修改意见。
2．学生诗文考级（课外书阅读的指导）
3．教师读书沙龙：“共读一本书”活动。（两周一本）
4．组内磨课，进行课堂展示活动。
一月份：
1．“庆元旦”活动
2. 制定复习计划，组内分工，编制复习专项训练。
3．写好各类总结。
4．迎接学校常规检查。
5．做好本年级的教学质量评估与分析。
6．商讨学生寒假学习内容的安排。
活动计划 篇2主题活动目标：
1、在参观、观察、讨论的基础上，知道秋天是一个丰收的季节，体验丰收的喜悦。
2、了解各种植物的种植、生长情况，热爱大自然，能珍惜劳动成果。
3、能用多种手段表现秋季的特征。
养成教育：
1、爱惜粮食，尽量吃完自己的一份食物。
2、爱护树木，不随意攀折花草树叶。
集体活动：
语言：《秋天到》
音乐：《郊游》《小树叶》《苹果丰收》《庆丰收》
科学：《棉花》
美术：《秋游》《水果》
体育：《捉单不捉双》《摘果子》《落叶》《流星》
健康/社会：《香香的肉、硬硬的壳》
《爷爷奶奶节日好》
《手指破了怎么办》
综合活动：《收获的季节》《丰收的季节》《美丽的幼儿园》《变色房子》《果实的一家》《秋天的雨》《参观农科院》《菊花》《丰富可爱的自然角》《秋天的果实》
环境创设：
1、搜集秋天的照片及孩子的手工作品，用各种植物的果实及叶子布置“收获的季节”副墙饰。
2、自然角中布置秋天的果实和种子。
游戏活动：
< ……此处隐藏5431个字……张。12、三角彩旗（500米）：悬挂于投资广场的门前。
13、氢气球：升放空中，以增添喜庆气氛。
14、其他用品：金剪、彩盘、彩绸、彩球（8个）、礼仪迎宾绶带10条、签名簿2本、签名笔2支、贵宾胸花（鲜花）80朵。
三、接待工作
1、礼仪小姐和投资广场选派的专人负责接待主要领导人及重要嘉宾。
2、由礼仪小姐为领导及嘉宾佩带胸花。
3、设立迎宾接待台，由礼仪小姐负责引导客人签名。
活动计划 篇8为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，帮助广大学生牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，提高广大青少年思想道德素养。经学校德育领导小组研究，决定在全校开展“感恩教育校园行”活动，特制定实施方案如下：
一、目的意义：
培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。感恩活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、指导思想：
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，坚持以下几个原则：
(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。
(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。
(3)坚持知与行相统一的原则。强调实践育人，注重养成教育、体验教育。
(4)坚持教育与管理相结合的原则。强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。
需要完成培养学生的感恩意识的“四项主要任务”是：
(1)从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的感恩意识。
(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
(3)从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
(4)从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
三、组织领导：
各专业班级在学校德育组的领导下，为切实抓好该项工作，成立“感恩教育”活动实施领导小组：我校高校长、许校长任总指挥，全面监督和协调我校“感恩教育校园行”的活动；政教处王主任，全面负责各项“感恩”活动实施的领导、组织、安排、检查、督促。
各班主任：负责本班“感恩”活动的落实。
各任课教师：结合学科特点，配合班主任做好工作。
四、具体措施：
1、感恩他人实践活动：
（1）走进社区，为居民、孤寡老人等做好事；
（2）走进自然，亲近自然，开展“中学生走进生活综合实践活动”。
（3）请在本月之内做几件感恩他人（父母、老师、朋友、同学等）的事件，把事情的全过程记录下来，并写份心得，在全班开展感恩事迹比赛，凸显“感恩他人，升华自我”主题。
2、以班级活动为载体进行宣传教育：各班主任结合学生实际，开展好丰富多彩的教育活动。各班充分利用班会课，对学生进行宣传教育、检查评比。充分利用班集体的力量，对表现积极、突出的学生要及时表彰，树立班级学习的榜样；为学生提供健康有益的精神食粮，观看爱国影片，唱优秀歌曲，讲道德故事一系列教育活动，为净化学生的心灵提供有效载体
3、结合学科特点进行宣传教育：在教育教学中，各任课教师要充分利用学科特点，充分挖掘教学中的内容，创造性地、有针对性地开展教育活动。在活动中把知识与技能、态度与情感紧密结合。
4、家校结合，齐抓共管：家庭教育是学生成长的重要内容。培养学生的感恩意识必须坚持家校结合，要求家庭教育配合学校做好该项工作。
五、活动实施方案：
“感恩”活动主要包括是：感谢祖国；感谢父母；感谢老师；感谢他人。因此在全校组织学生观看：感谢祖国；感谢父母；感谢老师；感谢他人和自己的视频，树立起全体学生的感恩意识。然后在各班级开展以下活动：
（一）、四个“感谢”活动：感谢祖国培养我，感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我。
1、感谢祖国培养我：爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。
收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。
2、感谢父母养育我：如果感恩之心能从小养成，长大后就一定会知恩图报，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱，将来又怎么可能去爱事业、爱国家、爱别人？
（1）、各班级组织全体学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。算算亲情账：算一算自己进入龙源后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
（2）、布置爱心家庭作业。利用大休时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物
（3）、开展“孝心”活动《我为父母捶捶背》
（4）、开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信，
3、感谢老师教育我：老师教给了我们知识，教给了我们做人的道理，老师是我们人生路上的领路人。
（1）、征集感谢老师的格言。
（3）、开展《我爱我师》征文活动，
4、感谢同学帮助我：同学是学子们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心有感谢，也许从没表达。通过活动，使同学们学会感谢同学，学会表达对同学的感谢之情。
（1）、开展“我为同学做一件好事”活动，相互感恩，相互尊重。
（2）、开展“今天我值日”活动 ，你感觉到了吗？培养感恩意识。
（3）、回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个同学，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩心情。
（二）活动评比
1、各班级出一期专题黑板报，写出感恩心语。
要求： 主题围绕“感恩教育”
2、各班级学生每人出一份感恩教育手抄报
题目围绕“感恩教育”，内容包括 “感谢祖国”、“感谢父母”、“感谢同学”等方面。
3、有条件的班级可围绕“感恩教育”主题进行朗诵或演讲，把他们的感恩事迹在全校推广，营造浓厚的“感恩教育”氛围，带动更多的学生来参与到“感恩教育”中来。 ”
