【推荐】活动计划模板汇总五篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编收集整理的活动计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动计划 篇1本周是学校开学的第一周，回顾上学期工作上我们走过的每个细节，内心的感觉有激昂，有兴奋，有平淡，现将这个学期工作概况归纳如下：
1、团员证、团员档案
组织进行大一团员资料进行存档。系统的清查大一、大二团员的档案，并对遗失的同学进行详细的统计并且及时补办。
2、部门内部交流
大家聚在一起畅谈学习、生活，互相交流工作经验，取长补短，吸取以往的经验，为了提高了部门成员相互间的感情以及对本部门的工作了解。
3、业余党校学习
为新一届党校入党积极分子的培训开学作好准备。我部门把业余党校开课前期工作准备就绪，包括报名、党校学员名单进行汇总、入党申请书的接受以及党校学习小组长的招聘等各项事宜。
4、团内推优
本学期要对大一和大二表现优异的同学进行团内推优，目的是把优秀的同学发展成为预备党员，我部将本着公平，公正，公开的原则，把好这一关。
5、五四评优
本学期在五月份将进行五四评优，主要还是对优秀的团支部以及团员的工作以及表现进行表彰，同时，我们也将尽心尽力，公平的处理好工作上的问题。
6、团会
本学期预计将按照校团委的指示，进行两次团会课，让大家在一起，共同提升自己的思想觉悟。
以上便是我部门这学期的工作计划，工作虽然紧张，但我们一定在各部门的协助下，在部门全体成员的努力下，完成各项工作。希望老师、各兄弟部门对我部门存在的一些不足之处进行批评、指正。
活动计划 篇2一、指导思想：
以“涵养化育，自然天成”为育人理念，以“文明礼仪伴我行”为主题，以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，从而使他们成为“有敬、有执、有容”的新一代，使学校成为文明礼仪的示范窗口。
二、活动目标：
根据小学生的年龄特点和身心发展规律，以礼仪常识、行为习惯为重点内容，通过开展“文明行为习惯养成教育月”活动，让全体学生进一步熟知《中小学生守则》《小学日常行为规范》内容，深刻理解其内涵，从孝敬父母、关爱他人关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境入手，培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理素质，使广大少年儿童学习和牢记文明礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止和品德，全面提高少年儿童的的文明素质。最终达到“知”与“行”的完整统一。
三、活动内容及安排
第一阶段：文明礼仪春风行
本阶段主要任务是让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。
具体安排：
1、利用国旗下讲话，全校学生学习《小学生一日礼仪常规》；(全校性集会)
2、召开“文明礼仪伴我行”专题班会。
3、开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上，校长宣布“文明礼仪伴我行”活动开始，并为启动仪式致词，政教处、少先队宣布活动方案，大队长宣布活动倡议书，教师、学生代表讲话。(全年级性集会)
4、充分利用红领巾广播站、校园橱窗、班级文化宣传栏等阵地
宣传“文明礼仪伴我行”的活动目的、意义以及文明礼仪常识，让学生在耳濡目染中了解文明礼仪的重要性。印发《小学生一日礼仪常规》，学生人手一册，各班利用晨会夕会讲解辅导。
5、各班每周召开一次以开展“承中华美德，做文明少年”为主题的班队会，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的一日礼仪常规，组织每个学生学习《小学生一日礼仪常规》，使学生明确作为一个合格小学生应该做到哪些要求。
第二阶段：文明礼仪标兵行
本阶段主要任务是让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。
具体安排：
1、强化年级部德育主任的职责，扎实抓好学生行为规范的管理与督查；
2、在各班级设立“文明监督岗”，时刻监督不文明行为，每日将班级里发现的不良行为记录在班级日志上，并在每周的班会课上给予批评和纠正。
3、各班开展“礼仪四部曲”主题教育活动。
尊师礼仪：在校园内外或进出教学楼，见到老师要主动让路，问好；进入老师办公室要先敲门报告，经允许后再进入；课堂上要认真听讲，课后认真完成作业，尊重老师的劳动成果。
与父母亲友间礼仪：在家要孝敬父母；亲戚朋友到自己家里做客时，要主动打招呼；在日常生活中要学会和父母亲友说礼貌用语。
同学间礼仪：同学之间要互相尊重，遇到困难需要同学帮忙时，要学会用“请、麻烦你、谢谢”等礼貌用语；在班级里，对有缺陷的同学及学习上有困难的同学不能歧视、嘲笑，要给予热情的帮助；在平时的学习生活中，要团结同学，不做有损他人利益的事。
社交礼仪：集队、集会时做到快、静、齐；在公共场所不大声喧哗，不乱抛乱扔杂物；与他人交往时，要注意自己的言行，举止要大方；需要他人帮忙时，要有礼貌；衣着大方，整洁。
4、评选“文明礼仪之星”。开展以“文明礼仪伴我行”为主题演讲比赛，评选出班级“文明礼仪之星”。
第三阶段：文明礼仪规范行
本阶段主要任务是使班级文明礼仪养成教育工作制度化、规范化、科学化。
1、以班风建设为抓手，结合学校常规管理检查活动，实施班级管理星级评价；
2、各班进行常规管理“规范化和示范化”的创建活动，迎接学校大规模检查评比颁奖活动，学生层面组织开展礼仪、卫生、路队、用餐标兵等单项评比；
3、各班评选出“礼仪标兵”，每年级再评出30名文明礼仪之星，上报政教处、少先队。
4、评选“文明礼仪规范班级”、“文明礼仪示范班级”。
5、下学期乃至今后一段时间继续深入开展文明礼仪教育活动，常抓不懈，开展养成教育经验交流、优秀班队活动方案评选活动，使文明礼仪习惯养成教育成为学校工作的常规。
四、活动表彰：
学校表彰：根据活动的开展情况，对在活动中表现优秀的班集体和师生个人进行表彰，分别设立个人奖项和集体奖项：
（1）个人奖项：“礼仪之星”、“文明之星”、“习惯之星” 。
（2）集体奖项：文明礼仪先进班级（中队、小队）。
活动计划 篇3一、指导思想
本学期，综合实践活动教研工作以素质教育理论为指导，全 ……此处隐藏820个字……p>四、实施步骤
本辖区65岁及以上户籍居民免费健康体检以居委会为单位组织实施，分四个阶段进行。
第一阶段(方案制定阶段，8月中旬)：根据本区实际，制定具体的组织实施方案，并报区卫生局备案。
第二阶段(宣传发动阶段，8月下旬)：各居委会认真做好宣传发动工作，对辖区65岁及以上户籍居民进行摸底登记，及时上报登记情况，制定详细的体检工作计划，各居委会根据体检时间安排，向体检对象发放包括体检须知和日期的通知单。
第三阶段(组织实施阶段，9月份)：中心根据体检工作计划，合理安排医务人员和设备，认真开展体检工作。各居委会根据体检计划组织体检对象集中参加体检，每天体检人数不得超过50人。
第四阶段(完善分析阶段，10月份)：各居委会将体检结果和健康指导意见反馈给被体检对象，中心将相关体检结果录入居民电子健康档案。并对体检结果进行分析汇总，对65岁及以上人群健康状况以及影响老年人健康因素进行分析评估，制定老年人群疾病谱干预工作方案。
五、工作要求
(一)高度重视，加强领导。各相关科室要高度重视65岁及以上老年人的健康体检工作，成立专门工作班子，切实加强组织领导，明确工作要求和相关责任，确保以体检率和体检质量为核心的各项任务落到实处。
(二)广泛宣传，营造氛围。要利用横幅、标语、板报、宣传资料等多种形式，广泛宣传健康体检的相关政策信息、工作安排，扩大群众知晓度，切实提高健康体检参与率，确保这项工作取得预期效果。
活动计划 篇5一、指导思想
根据国家及上级教育主管部门的要求，认真落实上级教育主管部门安排工作，坚持以学校素质教育为核心，以创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。深化课程改革，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，努力使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展，实施生态的艺术教学，营造艺术的、和谐的校园艺术文化。
二、总体目标
1、加强学校环境的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、面向全体学生，根据学校实际开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
3、深化艺术类课程的教学改革，如：音乐，美术，改变以传授知识为重点的教学模式，以教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。
三、工作要点
1.认真执行国家教学计划和音乐、美术教学大纲，来齐开足课程。
2.抓好学校艺术教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。
3.营造艺术氛围，浓厚校园文化。艺术具有潜移默化的作用，学校艺术教育的另一种途径是营造艺术氛围，浓厚校园文化。我们将继续艺术走廊等传统做法，尽力为学生打造一个良好的艺术氛围。
4.成立学校艺术体操队、舞蹈队、书法等艺术团队。
5.加强训练的力度，提高培训覆盖面和效率。
6.鼓励学生参与各类美术、书法、艺术等的比赛。
四、具体工作
1.学习新课程标准，艺术课程个性化。
学习新课程标准，制订个性化课程计划，根据每位艺术教师各自的专业特长，结合国家学科课程内容，使音乐、美术课程均有多种艺术特色，主要通过“提倡多元化教育”、“加强过程性评价”、“创设开放的评价活动”、“组织系列艺术活动”等措施，完善艺术个性化课程教学体系，真正将教学改革落到实处，并完成本学期艺术个性化教学的文本资料。充分利用学校的各种板报、手抄报、黑板报，发挥学生的艺术想象力，用自己的双手来美化校园。
2.完善常规管理，强化过程管理。
坚持“活动有计划，有过程、有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由学学校领导、教育处、德育处教研组长等部门组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功，领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
3.加强软件建设，提高艺术师资素质。
加强软件建设，建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学年，艺术教师们加强应自身的业务学习，积极参加学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校也将努力创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。
4.校外教育创新开拓，寻求新亮点和发展点。
校外教育创新开拓，我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。学校将积极组织学生参加发展开放型、参与型、社会化的艺术活动，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。
5.学校领导要经常深入艺术教育课堂。
学校领导要经常深入艺术教育课堂。抽时间，不定时的检查艺术小组的活动情况，掌握第一手材料，发现问题，及时指导解决。强化对特色小组的过程管理，辅导教师要于学期初制定出辅导计划，使各项活动有条不紊的进行力求各小组出人才，出作品，并在适当时候进行展示。
五、主要措施
1.增加听课和外出学习的机会，做到跨学科听课，把握外出培训的机会，真正提高艺术教师的业务水平。
2.“弘扬民族文化，挖掘学生潜质”是我校艺术教育的一条主线。
3.学校为丰富学生课余生活，开展系列艺术教育活动，鼓励并要求学生在中小学阶段掌握多种技能：①能写一手好字;②认识并能演奏一种乐器;③能歌或善舞(戏剧、歌唱、舞蹈);④能掌握一种绘画技艺(国画、油画、水粉画、素描等);⑤能自创或自制一件科技、工艺作品;⑥能自创或自制一件科技、工艺作品;⑦继续办好六一“放飞希望”综合艺术节，要求每个学生至少参加一项艺术活动;⑧继续搞好中学“纪念12.9歌咏比赛”活动，要求每个学生必须参与。
