爱因斯坦的名言

爱因斯坦的名言

在平时的学习、工作或生活中，大家对名言都再熟悉不过了吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。还苦于找不到优秀的名言？以下是小编整理的爱因斯坦的名言，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天，我看了一则爱因斯坦名言，令我十分的感动。我决定把自己未来人生的理想和目标定义在爱因斯坦的名言中。这个名言到底划什么呢?这么令人感动，那就是——每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断方向，就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身。

这种理想我叫它“猪栏理想”。这则名言令我十分感动，因为爱因斯坦说的是“理想决定着他的努力和判断方向”。我想：“人的理想和未来不就是因为努力和判断创造出来的吗?”。他还说，“我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身”，我从这句话中体会到爱因斯坦对安逸和快乐不屑一顾的神情。所谓“勤、勉”不也是和爱因斯坦理论相一致的吗?爱因斯坦的话语中只有一句话，这种理想的基础我叫他猪栏理想，这和我们奋发图强，自力更新的思想是相悖的。

爱因斯坦一生为什么能那么杰出，那么出类拔粹，就是因为他的理想是高于“安逸和快乐”理论的，从他的话中可以看出他对“安逸和快乐”是有一定程度憎恨的。

我们都有自己的理想，我们都要为自己的理想奋发图强，自力更新，还是他说的好，“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断方向”，从这个意义上，我们就不应该把安逸和快乐看作是生活目的的本身，我们都应该像他老人家说的那样，切实做到远离“猪栏理想”，勤勉自己，做个对社会，对国家有用的人。

1、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

2、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。

3、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

4、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

5、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

6、推动你的事业，个要让你的事业推动你。

7、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。

8、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

9、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。

10、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。

11、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

12、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！

13、探索真理比占有真理更为可贵。

14、耐心和恒心总会得到报酬的。

15、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

16、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。

17、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

18、宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。

19、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。

20、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

21、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

22、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

23、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。

24、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。

25、人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

26、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。

27、只有为别人而活的生命才是值得的。

28、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

29、有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真。

30、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。

31、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。

32、爱是比责任感更好的老师。

33、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。

34、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

35、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

36、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。

37、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

38、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

39、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。

40、人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。

41、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。

42、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。

43、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

44、认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

45、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。

46、我从不想未来，它来得太快。

47、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

48、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

49、交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

50、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

1) 、每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做 ……此处隐藏27067个字……法摧残学生的感情、诚实和自信，使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人 更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。

我认为对于一切情况，只有热爱才是最好的老师。

在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

光用专业知识人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。

我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己的最高目标。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

学校要求教师在他的本职上成为一种艺术家。

每个人都有一定的，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是目的本身--这种伦理基础?，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。?

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

一个对社会的价值，首先取决于他的、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。—— 爱因斯坦

人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。—— 爱因斯坦

通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。—— 爱因斯坦

实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。—— 爱因斯坦

我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。—— 爱因斯坦

没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。—— 爱因斯坦

一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。—— 爱因斯坦

简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。—— 爱因斯坦

宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。—— 爱因斯坦

推动你的事业，个要让你的事业推动你。—— 爱因斯坦

为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。—— 爱因斯坦

最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。—— 爱因斯坦

宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。—— 爱因斯坦

在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！—— 爱因斯坦

真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。—— 爱因斯坦

一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。—— 爱因斯坦

智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。—— 爱因斯坦

我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。—— 爱因斯坦

知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。—— 爱因斯坦

我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。—— 爱因斯坦

人们所努力追求的庸俗的目标———财产、虚荣、奢侈的生活———我总觉得都是可鄙的。—— 爱因斯坦

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。—— 爱因斯坦

人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。—— 爱因斯坦

人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热心和专心。—— 爱因斯坦

一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。—— 爱因斯坦

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。—— 爱因斯坦

一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。—— 爱因斯坦

只有为他人而生活的生命才是值得的。—— 爱因斯坦

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身———这种伦理基础我叫它猪栏的理想。—— 爱因斯坦

照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。—— 爱因斯坦

由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。—— 爱因斯坦

信念最好能由经验和明晰的思想来支持。—— 爱因斯坦

对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一————尽管把这种自豪喊得最响的往往是那些努力最小的人。—— 爱因斯坦

有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真—— 爱因斯坦

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦

真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。—— 爱因斯坦

对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。—— 爱因斯坦

只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。—— 爱因斯坦

我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。—— 爱因斯坦

对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。—— 爱因斯坦

只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。—— 爱因斯坦

我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。—— 爱因斯坦

在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。—— 爱因斯坦

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。—— 爱因斯坦

不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。———法国谚语我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。—— 爱因斯坦